• 25.10.2021

    [ARTICLE] Être rassuré

    Comment approfondir la notion d’accord avec le sujet en hypnothérapie ? Le premier instinct est celui d’être rassuré : nous souhaitons être dans le connu : En quoi est-ce important ? En général quand on veut être rassuré c'est que l'on a peur de quelque chose. Les enfants ont peur de l’obscurité car ils s'imaginent que quelques monstres vont en surgir et ils demandent à leurs parents de les...

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    • 28.07.2021

    [ARTICLE] Le principe d’identification en psychanalyse, pour faciliter l’accompagnement en hypnothérapie

    Le principe d’identification dans notre travail d’hypnothérapeute est très présent dans la souffrance de nos accompagnés. Je vous propose d’articuler cette réflexion en 4 points : 1 - Le complexe d’œdipe est fondamental dans la nature de l’identification et la construction de la psyché chez le jeune enfant 2 - L’identification, le rêve et l’hystérie 3 - Identification et narcissisme, le Moi 4 -...

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    • 10.07.2021

    [EN SEANCE] "Vous n'êtes pas votre souffrance"

    François retient sa colère. Marié depuis quelques années, il me fait part de sa difficulté à comprendre et accepter le comportement de sa femme. Il a des attentes, que visiblement celle-ci ne perçoit pas, ce qui non seulement le peine mais lui donne un sentiment d’abandon et de rejet. Nous travaillons sur la nature de la souffrance. " - Que représentent ces attentes François ? Et si toutefois...

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    • 10.07.2021

    [EN SEANCE] "Je pense que je n'ai pas de valeur"

    Marie a le regard dans le vide, les mains accrochées sur aux accoudoirs, à quelques pas de moi, les jambes droites, les pieds enlisés dans le parquet. " Marie, Posons-nous ensemble la question des mots choisis pour exprimer un sentiment. Ainsi autour de l’estime, il y a la valeur, je ne vaux rien, ne pensez-vous pas que ramener une telle capacité à des nombres ou des quantités est un peu réducteur...

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    • 13.05.2021

    [EVENEMENT IFREHT] Journée portes ouvertes samedi 12 juin

    Venez découvrir l'IFREHT lors de notre journée portes ouvertes le samedi 12 juin à 14h. Nous aurons le plaisir de vous présenter l'institut et le programme de l'année à venir : la rentrée est prévue le 11 septembre 2021. Sandrine de Freitas, Pascal Dion, et d'autres enseignants répondront à vos questions sur la formation. Au programme, le détail des 160 heures de cours et 50 heures de pratique...

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    • 02.05.2021

    [ARTICLE] Alimentation et cerveau

    Les aliments et notre cerveau « Quand l’appétit va tout va » parait-il ! Manger reste quelque chose que nous faisons tous tous les jours, et qui nous permet de nous maintenir en vie. Il arrive régulièrement en consultation que la question de l’alimentation et du repas pose problème à bon nombre de personnes, soit de manière physique dans le cadre d’une pathologie par exemple, soit d’ordre psycho...

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    • 26.07.2020

    [ARTICLE] Anorexie et boulimie

    26.07.2020 Anorexie et boulimie Anorexie L'anorexie mentale se caractérise par une alimentation insuffisante par rapport aux besoins physiologiques, par des perturbations de la perception du corps liées à l’estime de soi et par un refus de prendre du poids même lorsque le corps est très amaigri. Dans 50 % des cas, l’anorexie mentale peut être associée à des épisodes boulimiques. Elle se distingue...

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    • 07.06.2020

    [ARTICLE] Cerveau et Emotion

    Les émotions nous sont indispensables pour pouvoir nous adapter à notre environnement, et leurs effets ont pu être analysés en psychobiologie grâce aux recherches dans divers domaines. Notre cerveau est constitué de plusieurs régions, plusieurs structures, toutes en interactions les unes avec les autres, certaines de façon plus spécifique que d’autres. Les émotions comme la joie, la colère, la...

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    • 28.04.2020

    [ARTICLE] Les émotions chez l'enfant

    Les zones du cerveau et émotions des enfants Certains neuroscientifiques travaillent à mieux comprendre ce qu’il se passe dans le cerveau des enfants. Daniel Siegel est notamment l’auteur du modèle des « étages du cerveau » pour proposer une vision sur le comment ce cerveau fonctionne et ainsi mieux comprendre les enfants, et leur réactions émotionnelles. Ce cerveau serait comme une maison à 3...

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    • 15.04.2020

    [ARTICLE] Neurologie et Anatomie

    Système nerveux La cognition, la communication, l’activité des organes, les émotions, les réactions corporelles, les sens (odorat, ouïe, goût, toucher, vue), notre système immunitaire, la coordination des différents appareils de l’organisme, le psychisme les mouvements musculaires etc… tout ce qui nous permet d’être en interaction avec l’extérieur, de nous adapter et permettre la vie, la survie...

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